Neem voor opmerkingen over dit artikel rechtstreeks contact op met Bonnie Wielinga

We hebben allemaal met het basisonderwijs te maken. Voor ieder kind is de basisschool de plek waar vriendschappen ontstaan en weer verdwijnen, waar kattenkwaad wordt uitgehaald en de eerste resultaten worden behaald. Het is de plek van lieve of juist strenge meesters en juffen.

Sinds in 1900 de leerplicht ingevoerd werd, zijn alle kinderen verplicht om onderwijs te volgen. De verschillende generaties van onze families hebben een groot deel van de veranderingen in het onderwijs meegemaakt. Denk bijvoorbeeld aan de gebruikte methodes en materialen, omvang van de klas en het speciaal onderwijs.

Heel vroeger waren er bijvoorbeeld geen klassen. Hele scholen zaten met soms wel 500 leerlingen in één grote ruimte. In de 19e eeuw werd de bemoeienis van de overheid met het onderwijs groter. Dit leidde o.a. tot het vormen van klassen. De grootte van die klassen lag rond 1900 op ongeveer 50 kinderen per klas. Na de oorlog werd dit snel teruggedrongen. Tegenwoordig streven de basisscholen naar ongeveer 20 kinderen per klas.

Vroeger was de keuze op het gebied van onderwijs vaak erg beperkt. Er was een dorps- of wijkschool en daar gingen de kinderen naar toe. Wel was er vaak een onderscheid tussen een Rooms-katholieke en een Protestantse school.
Tegenwoordig zijn er heel veel verschillende soorten onderwijs. Naast de reguliere basisscholen zijn schooltypen als Jenaplan-, Montesori- en Daltononderwijs niet meer weg te denken. Al deze typen onderwijs springen op een andere manier in op de individualiteit van het kind. Dit heeft als voordeel dat er nu echt gekozen kan worden voor een school die aansluit bij jouw eigen waarden en normen en wat je belangrijk vindt voor je kind. Hiervoor zul je je wel moeten verdiepen in de verschillen mogelijkheden. Belangrijk is wel dat het basisniveau van het onderwijs gelijk blijft. De variëteit in het voortgezet onderwijs is minder groot en alle soorten basisonderwijs moeten aansluiten op het voortgezet onderwijs. Een nadeel van het grote aanbod kan zijn dat je door de bomen het bos niet meer ziet.

Speciaal onderwijs:
Kinderen gingen vroeger sneller naar het speciaal onderwijs. Worden “normale” kinderen tekort gedaan als “speciale” kinderen langer in het basis onderwijs blijven en meer ondersteuning nodig hebben? Of levert dit juist voor iedereen profijt op, doordat er meer begrip ontstaat en de kinderen zich meer aanpassen aan elkaar? De grens tussen deze opvattingen is erg dun. Kinderen met speciale behoeften kunnen langer in hun eigen omgeving blijven als zij op een “normale” basisschool blijven. Er moet dan wel goed gekeken worden naar de behoeften van het kind. Kunnen die goed opgevangen worden? Zijn er genoeg middelen? Heeft de groepsleerkracht de benodigde expertise? Blijft de sfeer in de groep goed en heeft de leerkracht genoeg tijd voor iedereen? Deze voorwaarden zullen per kind bekeken moeten worden. Alleen aan de hand daarvan kan een weloverwogen beslissing genomen worden.

Buitenschoolse opvang:
Tegenwoordig gaan kinderen regelmatig naar de dagopvang of naschoolse opvang als hun ouders werken. Vroeger bleef, bijna altijd, de moeder thuis om voor de kinderen te zorgen. Nu is dat allang achterhaald. Steeds vaker is te zien dat beide ouders zorg dragen voor de opvang van hun kinderen. Met regelingen als vaderschapsverlof en ouderschapsverlof wordt dit door de overheid ook toegejuicht. Het contact met leeftijdsgenootjes dat de kinderopvang biedt wordt als positief beschouwd. Over de naschoolse opvang zijn de meningen verdeeld. Ook over de vraag hoe vaak een kind naar de opvang zou moeten gaan, zijn de meningen verdeeld. De kinderopvang ontwikkelt zich in een snel tempo. Er wordt veel gesproken over de kwaliteit en de mogelijkheden van de opvang. Zo zijn er steeds meer brede scholen. Deze scholen hebben een samenwerkingsverband met een kinderdagverblijf en bieden naast kinderopvang bijvoorbeeld ook muziek- en sportlessen aan.

Nostalgie:
Kortom, door de jaren heen is er heel veel veranderd. Wat niet veranderd is, is dat we allemaal het beste voor ons kind willen. De basisschooltijd moet vooral een leuke en leerzame tijd zijn, waar later met veel plezier en nostalgische gevoelens op terug gekeken kan worden!

Bronnen:
Informatie over het verschil tussen de scholen vroeger en nu:
http://home.wanadoo.nl/lionne/spw/school.htm
Informatie geschiedenis van de school:
http://www.20eeuwennederland.nl/themas/Scholen%20en%20onderwijs
Plaatje school vroeger:
http://www.docukit.nl/inhoud/docukit.asp?nummer=NEW3
Plaatje school nu:
Onbekend

Met dank aan;
Ton en Cobi Wielinga
Arnold Wielinga
Yvonne Haring
Lianne van Elk
Erna
Harmony
Renee van Slogteren